Witam Was drodzy uczniowie.

Zamieszczam zadania na najbliższe lekcje w domu. Gdyby były jakieś pytania to proszę pisać na e-maila (mariolka020662@gmail.com), wysyłajcie też zdjęcia prac.  Proszę zaglądajcie na te stronę zgodnie z planem.

Plastyka - 26.03.2020r. , 2.04.2020 r. 

Temat: Dekoracje świąteczne - jajko wielkanocne.

 Projekt - opis w zeszycie. 

Wykonanie:  duże jajko jako stojąca dekoracja (wyciąć najpierw z  kartonu). Teraz ze względu na  zaistniałą sytuacje prace wykonujecie samodzielnie. Może być oklejone wstażką, bibułą, materiałami jakie macie do dyspozycji w domu. Zachęcam do szukania w internecie np. strona : Kreatywna mama., prace plastyczne , pinterest itp. Wymiary to ok. 60cm na 40cm. 

 

Prace będę sprawdzać na podstawie przesłanych zdjęć.  Muszę mieć pewnosć, że systematycznie pracujecie. 

 

16.04.2020 r. Temat:   Nowe formy dzieł  a wybrane nurty w sztuce współczesnej.

23.04 2020 r. Temat :  Praca plastyczna – projekt gmachu w postaci fotokolażu lub rysunku.

 

Na lekcji :

- poznasz nowe terminy:  pop-art., postmodernizm, konceptualizm, minimalizm,

- dowiesz się jakie są charakterystyczne cechy nurtów sztuki współczesnej  ,

- poznasz wybranych twórców i ich dzieła,

- podejmiesz działanie artystyczne na zadany temat(  lekcja 2)

 

Realizacja tematu.

1. Zapoznaj się z zamieszczonym materiałem  na temat pop-art i modernizmu  ze strony 42 podręcznika.
2. Napisz krótką  notatkę samodzielnie lub możesz przepisać poniżej.

Do najbardziej charakterystycznych cech należą:

• Hasło: wszystko może byś sztuką i każdy może być artystą;
• silne oddziaływanie wizualne na ogół społeczeństwa – twórcy chcą trafić do szerokiego grona odbiorców,
• stosowanie uproszczonych środków przekazu – by każdy mógł go zrozumieć (nawet bez wykształcenia artystycznego),
• mieszanie różnych gatunków sztuki; używanie szerokiej gamy kolorów, ozdób;
• częste sięganie po techniki, materiały i motywy, które są w stanie zaskakiwać, a nawet szokować odbiorców;
• popularyzowanie twórczości za pomocą środków masowego przekazu – wcześniej prasa i telewizja, obecnie głównie Internet;
• zmniejszanie dystansu pomiędzy sztuką a życiem przeciętnego człowieka;
• tworzenie kompozycji z przedmiotów codziennego użytku (np. meble, pożywienie, narzędzia, sztućce), znanych twarzy (np. Marilyn Monroe) czy powszechnie rozpoznawalnych rzeczy (np. puszka Coca-Coli);

 

3. Zapoznaj się z wiadomościami o konceptualizmie i minimalizmie i zrób notatkę. 

Możesz  przepisać poniżej.

• Formy skromne, proste  i surowe;
• powstają z  nieefektywnych , prostych przedmiotów lub brył geometrycznych;
• wąska gama barw; stonowana i jednolita.
• najważniejszy jest pomysł i wizja autora;
• w minimalizmie rezygnacja   z wszelkich elementów dekoracyjnych, na rzecz monumentalnych rozmiarów, prace  emanowały spokojem i bezruchem.

 

4. Proszę zapoznać sie z wiadomościami ze s.43. dotyczącymi Muzeum Guggenheima w Bilbao.
5. Wypisz z podręcznika  i Internetu głównych twórców i ich dzieła. Minimum 2 do każdego nurtu. Po jednym przykładzie jest w podręczniku( proszę przesłać zdjęcia z wykonanymi zadaniami na e-maila).

 

Zadanie domowe.

Zapoznaj się z internetowymi kolekcjami najważniejszych muzeów sztuki współczesnej  działającymi w Polsce i na świecie:

• Muzeum Sztuki Współczesnej MOCAK w Krakowie

https://mocak.pl/kolekcja

• Muzeum Sztuki w Łodzi

http://msl.org.pl/kolekcja/kolekcja-sztuki-XX-i-XXi-wieku.html

 

•  Muzeum Guggenheima w Bilbao i Nowym Jorku

https://www.guggenheim.org/artwork

 

Na następnej lekcji  wykonujemy  pracę plastyczną zgodnie z instrukcja w ćw. na s. 42 . Zdjęcia prac proszę przesłać zaraz po wykonaniu do oceny.

 

 

 

30.04.2020 r. 

Temat: Analiza dzieł sztuki – lekcja z teorii.

Celem lekcji jest powtórzenie materiału z poprzednich lat nauki, które pozwoli nam opisać wskazane dzieło : językiem  plastyki”. Mamy więc  przypomnieć  sobie elementy formy dzieł sztuki ( technika wykonania dzieła i materiał, faktura, kształty, proporcje i skala, kompozycja, perspektywa, światłocień, linia).

Materiał jest doskonale opracowany w podręczniku, trzeba  przeczytać tekst i obejrzeć  ilustracje zamieszczonych dzieł. Podręcznik strony: 54-63.

Przebieg lekcji:

1. Przeczytaj fragment z podręcznika „Co wpływa na nasz odbiór prac plastycznych?” s.52-53 i wypisz od myślników: np.

- wrażliwość i wiedza odbiorcy,

- określenie rodzaju dzieła,

-technika dzieła,

- rodzaj użytego tworzywa,

-czy to dzieło realistyczne, czy abstrakcyjne

( wypisałam Wam z pierwszego akapitu)

2. Następnie proszę się zapoznać z materiałem na następnych stronach tj.54-63. Wszystkie te wiadomości poznaliście w  poprzednich latach nauki, teraz tylko je usystematyzujecie. Będzie to potrzebne na następne lekcje, kiedy będzie trzeba opisać wskazane  dzieło sztuki. Jeszcze raz zaznaczam, że wszystkie potrzebne wiadomości  macie tu zebrane.
3. Dwie kolejne lekcje już też są zamieszczone w Office 365 w zadaniach i dotyczą obchodów 100 rocznicy urodzin papieża. Po ich wykonaniu będziemy opisywać te wybrane dzieła.

 

W związku z tym że czas nadal mamy lekcje zdalne, wracamy do Przedmiotowego Systemu Oceniania i prace mają do mnie wpływać w ciągu tygodnia od lekcji. Tylko w jakichś nagłych przypadkach będę przyjmować po terminie. Potem wstawiam ocenę niedostateczną. Mam nadzieje, że informacja jest czytelna. Jeśli ktoś ma zaległe prace to do poniedziałku może je przesłać. W innym przypadku wstawiam 1.

 

KLASA VII a - 04.05.2020r.
KLASA VII b - 05.05.2020r. 

 

Temat:  Tworzymy dzieło sztuki z okazji 100 rocznicy urodzin Jana Pawła II.

Praca jest przewidziana na 2 godziny lekcyjne.

100 ROCZNICA URODZIN PATRONA NASZEJ SZKOŁY
ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II

Drodzy uczniowie !

W związku z tak wielkim wydarzeniem planowaliśmy w szkole różne imprezy. Niestety Koronawirus pokrzyżował nasze plany, ale jednocześnie  daje nam szanse stworzenia czegoś nowego. Zapraszam Was do zorganizowania wielkich obchodów w Waszych domach i rodzinach.

Chciałabym, aby każdy wykazał się inicjatywą.  Na plastyce będziemy  robić różne prace.

 

Oto moje pomysły i propozycje ( jedna obowiązkowo do wykonania)
Jeżeli ktoś chce dostać dodatkową ocenę, może wykonać więcej prac.

 

1. Projekt koszulki na 100 urodziny ( mogą być słowa papieża, znaki graficzne związane z życiem JPII ).

2. Plakat z cytatem słów Jana Pawła II  i przedstawienie wizualne myśli papieża ( musi być ładny druk, pięknie napisane litery i rysunek odpowiadający treści słów).

3. Medal na 100 lecie urodzin papieża. (praca ma być zaprojektowana i wykonana).

4. Witraż z Janem Pawłem II.

5. Projekt  pomnika dla Jana Pawła II lub płaskorzeźba. ( może być z masy solnej, gipsu, drewna itp.).

6. Projekt znaczka „100 rocznica urodzin papieża Jana Pawła II”- praca w grafice komputerowej (w programie komputerowym).

 

Dzisiejsza lekcja i następna wygląda więc następująco:

1. Najpierw  przypomnijcie sobie temat z poprzedniej lekcji ; „Analiza dzieł sztuki”
2. Potem wykonajcie wybraną pracę z pośród moich sześciu propozycji. Jeżeli macie jakiś inny pomysł napiszcie do mnie o zgodę.
3. Następnie proszę, abyście wykonaną pracę opisali w kilku zdaniach. W opisie proszę zawrzeć: technikę wykonania, materiał , fakturę, kształty, barwy, kompozycję i inne środki artystycznego wyrazu, jeżeli je zastosowaliście.