18.03.20

1. podręcznik str. 150 - przeczytać wiersz i wykonać polecenia w zeszycie ( dokończenie powtórzenia po rozdziale II).

2. powtórzyć i utrwalić wiadomości o czasowniku ( podr. str. 108 - 113)

3. powtórzyć i utrwalić zasady pisowni z "rz" i "ż" ( podr. 130 - 137)

4. podręcznik str. 155 - 156: , na pamięć " Mazurek Dąbrowskiego", zad. 1 i 2 pod tekstem do zeszytu ( str.156)

19-20.03.20

podręcznik str.161-162 ( temat na dwie lekcje)

T: Do czego służy przysłówek?

1. Nowa wiadomość do zeszytu i do zapamiętania.

2. Zad. 1,2,3,4,6 ( piąte dla chętnych ) do zeszytu.

3. Zeszyt ćwiczeń str. 30-34 ( zad. z gwiazdką dla chętnych).

25.03.20

T: Piastowska gościnność.

Podręcznik str 163-164 ( Piast Kołodziej)

1. Przeczytać tekst.

2. Zpoznać się z nową wiadomością i zapisać ją w zeszycie.

3. Odpowiedzieć na pyt.2 i 3 w zeszycie ( podręcznik str. 164)

4. Na stronie eduelo wykonać zadania o przysłówku w ramach powtórzenia,które będą oceniane:

Link do quizu: https://www.eduelo.pl/quiz/357/czesc/1/ (czas wykonania quizu do 31 marca)

26.03.20

T:Kraj Lecha.

Podręcznik str. 165-167 ( O Lechu, Czechu i Rusie)

1. Przeczytać tekst.

2. Zapoznać się z nową wiadomością i zapisać ją w zeszycie.

3. Odpowiedzieć na pyt.5 w zeszycie (podręcznik str. 167)

 

PRZYPOMINAM O CZYTANIU KOLEJNEJ LEKTURY – „KAJKO I KOKOSZ.SZKOŁA LATANIA” - przerobimy ją po powrocie do szkoły.

30.03.20

Temat: Nie, nie i jeszcze raz nie – pisownia „nie” łącznie i rozdzielnie.

Podręcznik str. 168-169

1. Zapoznaj sięz nową wiadomością, przepisz ją do zeszytu ( bez przykładów) i najważniejsze -  zapamiętaj tę zasadę.

2. Wykonaj w zeszycie zad. 1,2,3  z podręcznika.

31.03.20

Temat: Jurata, królowa Bałtyku.

Podręcznik str. 172-173

1. Przeczytaj legendę.

2. W zeszycie zrób zad. 4 i 5 ze str. 173.

 

01.04.20

Temat:Jak napisać plan wydarzeń?

Podręcznik str.174-175

1. Zapisz w zeszycie, co to jest plan ramowy i plan szczegółowy.

2. Zapoznaj się z instrukcją układania planu wydarzeń.

3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 122-124: zad. 1,2 i 3.

POCHWAŁA DLA CAŁEJ KLASY ZA PRACĘ NA EDUELO. Oceny wysłałam Wam w wiadomości na eduelo.

02.04.20

Temat:Kim był pan Twardowski?

Podręcznik str. 176-177

1. Przeczytaj legendę „ O Mistrzu Twardowskim.”

2. Odpowiedz w zeszycie na pytanie1,2 i 3.

Praca domowa na ocenę ( zdjęcie na mój e-mail)

Ułóż ramowy plan wydarzeń ( najważniejsze, główne wydarzenia w formie puktów) do legendy o panu Twardowskim.

( Wiktor przesyła tylko zdjęcie odpowiedzi w zeszycie na pytania )

 

06 – 07.04.20 (temat na dwie lekcje)

Temat: Dlaczego utwór „Kopciuszek” to baśń?

Podręcznik str. 200-206 ( „Kopciuszek”)

1.Na str.206 znajduje się nowa wiadomość, zapoznaj się z nią i zapisz ją w sposób, który pozwoli Ci najłatwiej ją zapamiętać.

2.Przeczytaj baśń o Kopciuszku, może tata lub mama pomoże:), bo jest dość długa.

3.Zastanów się po przeczytaniu tego utworu, jakie ma cechy, jakie elementy charakterystyczne dla baśni zawiera. Pomoże Ci w tym Twoja notatka z nowej wiadomości. A konkretne przykłady z utworu zapisz w zeszycie.

( Wiktor: do zrobienia pkt. 1 i 2 tylko )

08.04.20

Temat :Ćwiczenia utrwalające pisownię z „nie” łącznie i rozdzielnie.

Zeszyt ćwiczeń str. 69 – 71 zad. 1- 6 ( zad. z gwiazdką dla chętnych)

( Wiktor robi tylko zad. 1 )

15.04.20

Temat : Jak napisać zaproszenie?

Podręcznik str. 209

1.Zapoznaj się z instrukcją pisania zaproszenia.

2.Jeśli możesz, to wydrukuj kartę pracy, uzupełnij ją i wklej, jeśli nie, to przepisz zawartość do zeszytu. ZAPROSZENIE_KL.4.pdf

3.Zeszyt ćwiczeń str. 101 zad. 2,3 i 4.

( Wiktor – pkt.1 i 2 tylko)

16.04.20

Temat : Do czego potrzebny nam przyimek?

Podręcznik str. 211

1. Zapoznaj się z nową wiadomością i zapisz ją w zeszycie w sposób ułatwiający Tobie jej zapamiętanie.

2. Zrób w zeszycie ćwiczeń zad. 1,2 i 3 ( str. 35-36)

( Wiktor - zad. 1 i 2 w ćwiczeniach )

20.04.20

Temat: Po co komu spójnik?

( podręcznik str. 218 )

1. Zapoznaj się z nową wiadomością i zapisz ją w sposób ułatwiający Tobie jej zapamiętanie.

2. Zrób w zeszycie zad.1 i podkreśl wpisane spójniki. Pisz czytelnie, starannie, uważnie i bez pośpiechu, żeby nie było błędów.

( Wiktor pkt. 1)

21.04.20 – 22.04.20 ( temat na dwie lekcje)

Temat :Odkrywamy tajemnicę złotej rybki.

Podręcznik str. 221- 227 ( Bajka o rybaku i rybce).

1.Przeczytaj bajkę.https://youtu.be/7G9BbwZOcBs ( tu możrsz wysłuchać tej bajki)

2.Wymień, jakie życzenia miała do spełnienia rybka.

3. Jaką naukę zawiera ta baśń? Pomoże Ci w tym nowa wiadomość i zad.8 ze str.228. Spróbuj samodzielnie odpowiedzieć i uzasadnić swoje zdanie.

( Wiktor – pkt.1 i 2)

Temat: Kiedy postawić przecinek?

Podręcznik str. 219-220

1.Zapoznaj się z nowa wiadomością i zapisz ją w zeszycie bez przykładów i najważniejsze – zapamiętaj.

2.Zrób w zeszycie zad. 1 ze str. 220. Pamiętaj o tym, by pisać starannie, wyraźnie i uważnie, by nie było błędów. Nie spiesz się, zrób to spokojnie i dokładnie.

(Wiktor – pkt.1)

 

27.04.20 -28.04.20

Temat: Warsztat pisarza, czyli o sztuce pisania opowiadań.

Podręcznik str. 229 -231( temat na dwie lekcje)

1. Zapoznaj się z treścią instrukcji oraz treścią przykładowego opowiadania w podręczniku.

2. W zeszycie ćwiczeń zrób zadanie od pierwszego do piątego na str. 125 -126, taka wprawka do przyszłego pisania opowiadania.

( Wiktor zad.1 i 3 z ćwiczeń)

29.04.2020

Temat: Warto pomagać

Podręcznik str.232-234

1. Zapoznaj się z treścią baśni O szewczyku.

2. Przypomnij sobie definicję baśni ( str. 206 ),a następnie napisz w zeszycie, które elementy świadczą o tym, że przeczytany przez ciebie tekst jest baśnią.

3. Jaka nauka wynika z przeczytanego tekstu? Odpowiedz w zeszycie.

30.04.2020

Temat: Pisownia wyrazów z " ch"

   W podręczniku na str. 239 znajduje się nowa wiadomość dotycząca pisowni wyrazów z "ch" - zapoznajcie się z nią. Następnie wykonajcie zadania 1, 2, 4.

 

07.05.2020

Temat: O grzeczności na co dzień.

Podręcznik str. 250 -251 ( Nastolatki i bon ton)

1.Przeczytaj tekst.

2.Odpowiedz w zeszycie  na pytanie, dlaczego ważne słowa stanowią klucz do ludzi? ( pierwszy akapit tekstu)Nie cytuj, napisz swoimi słowami.

3.Przeczytaj informację z ramki Wśród ludzi i zapisz kilka zdań, w których poinformujesz o swoich zaletach i zdolnościach. Nie powinniście mieć z tym problemu, bo macie ich wiele :))))

( Wiktor pkt.1 . Wymień w zeszycie, jakie znasz zwroty grzecznościowe)

11.05.20

Temat: Z wyrazami wdzięczności...

Podręcznik str.254-255

1.Podziękowanie – ustna lub pisemna forma wyrażenia wdzięczności ( zapisz tę informację w zeszycie pod tematem).

2.Zapoznaj się z instrukcją, jak napisać podziękowanie( str. 254) oraz z przykładem takiego podziękowania( str. 255)

3. Zrób w zeszycie ćwiczeń zad. 1 -3 na str.103 ( podziękowanie)

( Wiktor pkt.1, 2 oraz  zad. 1 z zeszytu ćwiczeń )

12.05.20 – 13.05.20 ( temat na dwie lekcje)

Temat: Zło dobrem zwyciężać.

Podręcznik str. 264-267 (Magiczne drzewo. Pojedynek) – nasza lektura uzupełniająca

1.Przeczytaj fragment „Magicznego drzewa” Andrzeja Maleszki z podręcznika.

2. Zapisz w zeszycie, które postacie i wydarzenia są realistyczne, a które fantastyczne.

3.Przeczytaj jeszcze raz końcową wypowiedź Gabi ( str. 267 ). W kilku zdaniach napisz, czy zgadzasz się z jej słowami. Uzasadnij swoje zdanie podając przykłady z innych opowiadań lub z własnego doświadczenia.

( Wiktor – pkt. 1, wypisz bohaterów występujących w tym fragmencie i jedno najważniejsze wydarzenie)

Praca domowa na ocenę ( zdjęcie pracy na e-mail) – Ułóż podziękowanie ( pamiętaj o odpowiedniej formie – podr. str.254 -255 ) adresowane do Kukiego i pozostałych bohaterów w imieniu Ikuka ( nadawcy podziękowania). Zapisz swoją pracę czytelnie, bez skreśleń. Postaraj się, by była ciekawa i estetyczna.

 

14.05.20

Temat: Pustka po stracie.

Podręcznik str. 268- 270 ( Bracia Lwie Serce ) - nasza lektura uzupełniająca

1.Przeczytaj fragment „ Braci Lwie Serce” Astrid Lindgren z podręcznika.

2.W kilku zdaniach napisz, jakie uczucia towarzyszyły tobie podczas czytania, o jakim wydarzeniu opowiada ten fragment. Dlaczego Jonatan otrzymał przydomek Lwie Serce i kiedy Karol poczuł wreszcie spokój? Postaraj się pisać samodzielnie, tak jak potrafisz, bo ważne jest tu wyrażanie swoich uczuć i swojego zdania (tego się uczymy).

( Wiktor - pkt.1 oraz wymienić bohaterów opowiadania i najważniejsze wydarzenie )