Kryteria

Punktacja

I. TEMAT (0 – 10)

1. Zgodność pracy z tematem (opowiadanie nie może dominować nad opisem)

0 – 1p.

2. Krótka informacja o dziele i jego twórcy

0 – 1p.

3. Określenie tematyki obrazu (np. portret, pejzaż, martwa natura, scena batalistyczna, scena rodzajowa, malarstwo abstrakcyjne, akt)

0 – 1p.

4. Wyodrębnienie i nazwanie charakterystycznych elementów przedstawionych na pierwszym planie obrazu i interpretacja

0 – 2p.

5. Wyodrębnienie i nazwanie charakterystycznych elementów przedstawionych na drugim planie obrazu i interpretacja

0 – 2p.

6. Opis tła obrazu

0 – 1p.

7. Określenie nastroju

0 – 1p.

8. Nazwanie cech charakterystycznych dla poszczególnych elementów – np. ich kształt, wielkość, kolor (nie wystarcza pojedyncze stwierdzenie ani wskazanie tylko jednej cechy

     dla różnych elementów)

0 – 1p.

9. Stosowanie słownictwa określającego stosunki przestrzenne – np. na pierwszym planie, obok, z prawej strony, poniżej,

      u dołu (co najmniej cztery przykłady)

0 – 1p.

10. Sformułowanie własnych wrażeń lub refleksji

0 – 2p.

II. KOMPOZYCJA  (0 – 2)*

11. Trójdzielność wypowiedzi

0 – 1p.

III. JĘZYK I STYL (0 – 4)*

12.Poprawność językowa

0 – 2p.

       0 – 4 bł. = 2p.

             5 bł. = 1p.

13.Funkcjonalność stylu

0 – 1p.

IV. ZAPIS (0 – 3)*

14. Poprawność ortograficzna

0 – 2p.

1bł. = 2p.

2-3bł. = 1p.

4bł. = 0p.

 Dla uczniów z dysleksją

0 – 2p.

0 – 4bł. = 2p.

      5bł. = 1p.

      6bł. = 0p.

15. Poprawność interpunkcyjna (dopuszczalne 5 błędy,

      dla uczniów z dysleksją dopuszczalnych 7 błędów)

0 – 1p.